2023年少儿街舞教学计划大纲篇2023年少儿街舞教学计划大纲(篇)时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先写安排了。优秀的安排都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。少儿街舞教学安排大纲篇一1、培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。2、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。3、相识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿4、学会几种简洁的基本舞步，能在众人面前自由地、开心地表演。二、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿态。2、交待舞蹈课的常规要求。3、相识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。相识身体动作分解：.1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8：反复一次。3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8：双手向左旁平伸，反复一次。6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头7-8：左前方-右后方(双手平伸)8-8：反复一次其次周：1、复习上周的学习内容。(站立、压脚背跪坐、相识身体动作)2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：手放在腰后，站立。1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)2-8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)3-8：左手握拳-打开，反复一次4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最终一拍)重复一次第三周：.1、复习上周的学习内容。(盘腿坐、手部动作)2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。(伸腿坐、小舞蹈)2、学习踵趾步，小八字步打算。1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2膝，身体向左后倾斜，面对2点上方2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面对外，身体略前倾面对8点上方，反复一次。第五周：1、复习上周的学习内容。(踵趾步、小八字步)2、学习勾绷脚。腰部动作组合分解：.前奏：手放在腰后，压脚背跪坐1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧3-8：重复第一个八拍4-8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐5-8：左手放在肩旁左右摇摆，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面对26-8：双手交叉画圈，压脚背跪坐7-8：双手放在身体两旁，身体左右摇摆，身风光向8-8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状第六周：1、复习上周的学习内容。(勾绷脚、腰部动作)少儿街舞教学安排大纲篇二一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是1~3年级左右的学生，这个年龄的学生主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合节拍练习及舞蹈小节目，以学习动作协调实力为训练重点发挥学生的想象力、创建力，培育学生良好地气质im电竞官方网站入口，提高学生良好的音乐素养，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。.二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照实力和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。三、教学效果1、软开度达到肯定的标准（横、竖叉、下腰、压腿）完成。2、仿照手段。3、表现力。四、教学手段1、有安排的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。2、每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）步骤：（1）教授正确的把握压腿方法；（2）老师正确示范，口数节拍；（3）口数节拍，教授学生压腿练习；（4）口数节拍，学生单独完成；.（5）协作音乐，完成组合。五、教学安排依据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，好玩味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创建力，提高舞蹈表现力，全面的复习本学期学习的课程内容。少儿街舞教学安排大纲篇三第一节：教学目的主要以培育3-6岁幼儿相识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必需具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。其次节：教学任务.经过一套综合练习，使幼儿渐渐识别音乐的节拍，并能根据音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够精确的完成。渐渐地培育幼儿对音乐舞蹈的爱好，增加他们身体机能的反抗疾病的实力，提高他们身体敏捷性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的深厚爱好，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。第三节：教学内容1）课前热身嬉戏2）芭蕾舞基本功训练3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波第四节：教学步骤1）第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练2）第四至第六课教授a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步3）第七至第九课教授a芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的精确度和规范性4）第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训基本功组把小挚友分组，轮番表演基本功组合c通过每一堂嬉戏的按部就班，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。教学大纲考级一：走步：大苹果二：1、手背位置、手背动作。2、爱护小羊，你说可笑不行笑三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔少儿街舞教学安排大纲篇四一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是1~3年级左右的学生，这个年龄的学生主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功练习，身体各个部份软开度练习，学习舞蹈节奏、舞步组合节拍练习及舞蹈小节目，以学习动作调和实力为练习重点发挥学生的想象力、创建力，培育学生良好地气质，进步学生良好的音乐素养，进步艺术修养，增加学生对舞蹈的 了解。 .二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授 这门课程，希望通过这门课程中简洁的.站位，舞姿，动作 及小的舞蹈组合练习，让学生更充分、正确的活动应用自 己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照 实力和表现力都有所进步，也更喜爱这门课程。 三、教学效果 1、软开度到达肯定的标准(横、竖叉、下腰、压腿)完 2、仿照手段(能够很快很形象的仿照老师的动作)3、表现力(舞蹈蹈小组合要有肯定的表情，自信) 四、教学手段 1、有安排的制定出每节课时的教学目标，教学目的， 教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习(10 分钟)步 骤：(1)教授正确的掌控压腿方法;(2)老师正确示范，口数 节拍;(3)口数节拍，教授学生压腿练习;(4)口数节拍，学 生单独完成;(5)(此资料转贴于协作音乐，完成组合。 .依据每期课时，分为四大阶段进行练习。 1、通过有针对性，好玩味性的地面活动组合，由头到 脚的引导学生们活动身上的每个关节，每寸肌肉，进行单 一舞蹈动作的练习。 2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单 一的动作讲 解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基 3、这个阶段是最为重要的练习阶段，在之前课程的基础上，大量加 大组合的练习，同时还要不断巩固温习基础课程练习， 并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创建力 进步舞蹈表现力，全面的温习本学期学习的课程内容。 少儿街舞教学安排大纲篇五 第一周：1、学习基本方位，手位，脚位。 2、基本功练习。 其次周：1、学习组合手位。 2、基本功练习。 3、舞蹈小嬉戏。 第三周：1、节奏练习。 .第三周：1、基本功练习。 2、学习舞蹈组合。 第四周：1、温习学过的组合。 2、学习新组合波浪。 3、学习小舞蹈。 第五周：1、加强基本功练习。 2、排练舞蹈。 第六周：1、温习、巩固组合和基本功。 2、加强舞蹈排练 少儿街舞教学安排大纲篇六 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术 性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗 透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自 身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的书 法爱好班依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特 设计以下教学安排： 一、激发爱国、爱校情感 通过讲解并描述书法渊源和字体演化，让学生了解我 国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中 凝合着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧 才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中 .华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗绚烂 的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书 法，使学生能很好地了解中华民族的.历史及绚丽的民族文 化，增加民族自尊心和自信念，更加酷爱我们宏大的祖国